قسم التربية الخاصة بكلية البنات يقيم الدورة التدريبية لمعلمات جمعية الأمل لذوي الإعاقة الحركية والذهنية.
أُقيمت صباح اليوم الخميس بكلية البنات دورة تدريبية حول (فنّيات بناء وتعديل السلوك لدى الأطفال ذوي الإعاقة) شاركت فيها ٢٥ معلمة من مركز الأمل لذوي الإعاقة الحركية والذهنية ومدرسة الأمل لذوي الهمم بمديرية تريم والمناطق الشرقية. .
قسم التربية الخاصة بكلية البنات يقيم الدورة التدريبية لمعلمات جمعية الأمل لذوي الإعاقة الحركية والذهنية.
سيئون/ إعلام الجامعة
أُقيمت صباح اليوم الخميس بكلية البنات دورة تدريبية حول (فنّيات بناء وتعديل السلوك لدى الأطفال ذوي الإعاقة) شاركت فيها ٢٥ معلمة من مركز الأمل لذوي الإعاقة الحركية والذهنية ومدرسة الأمل لذوي الهمم بمديرية تريم والمناطق الشرقية.
وفي افتتاحية الدورة تحدث عميد كلية البنات الدكتور مرشد سالم الجرو عن أهمية هذه الدورة التي تأتي ضمن إسهامات الكلية والجامعة في خدمة المجتمع من خلال تأهيل وتدريب معلمي ومعلمات مدارس ومراكز ذوي الإحتياجات الخاصة المنتشرة في مديريات الوادي، الأمر الذي يسهم في تحسين أدائهم وتطوير قدراتهم والوصول إلى نتائج إيجابية لتأهيل ذوي الإحتياجات الخاصة.
من جهته تحدث المدير التنفيذي لجمعية الأمل لذوي الإعاقة الحركية والذهنية بمديرية تريم الأستاذ سعيد خميس بالعجماء، مشيرا إلى أن هذه الدورة تأتي بالتنسيق مع عمادة كلية البنات وضمن السعي المستمر لإدارة الجمعية في تأهيل الطاقم التدريسي والإداري بالمركز شاكراً مدربتي الدورة على تعاونهما في تنفيذ هذه الدورة وتقديم معلومات مهمة للمشاركات، بما يساعد في تطوير قدراتهن وإمكانياتهن في التعامل السليم مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
بدورهما أشارتا الدكتورة أمينة محمد عثمان رئيسة قسم التربية الخاصة، والدكتورة سهام علي طه عضو هيئة التدريس بالقسم إلى الهدف الأساس من إقامة هذا النشاط العلمي التأهلي وهو التعرف على مفهوم تعديل السلوك، والأساليب الخاطئة في تعديل السلوك والأساليب وفنيات تعديل السلوك، والتعرف على أنواع السلوك المضطرب والمهارات اللازمة لفهم السلوكيات السلبية للأطفال وتعديلها.
وخلال الدورة التدريبية التي استمرت لساعتين ونصف، بحضور مديرة مدرسة الأمل لذوي الهمم الأستاذة فاطمة باحشوان، تعرفن من خلالها المعلمات المشاركات على أهم العوامل التي تساعد على نجاح خطة تعديل السلوك وفنيات تعديل وبناء السلوك والمبادئ السلوكية التي يتم تطبيقها في ميدان تعديل السلوك، كما تدربن المعلمات على تطبيق الخطوات والإجراءات العملية لتعديل سلوك الأطفال من خلال نماذج متعددة للمشاكل السلوكية للأطفال.
.